Actividad "Conociendo la biblioteca"

Aquí dejo una actividad para aquellos alumnos y alumnas que lleguen al centro por primera vez y queráis que conozcan la biblioteca. Es una actividad muy sencilla y de fácil aplicación.


                                       CONOCIENDO LA BIBLIOTECA

Tipo de actividad	Alfabetización informacional (Gymkhana para saber utilizar la biblioteca)
Título de la actividad	Conociendo la biblioteca
A quién se dirige	1º ESO
Descripción de la actividad
Objetivos	- Conocer la biblioteca como entorno de trabajo y de ocio. - Saber ubicarse en la biblioteca según las necesidades. -Interpretar la distinta información que existe en la biblioteca ( cartelería, infografías,etc) -Interpretar la información de los tejuelos y de la CDU. -Conocer las normas de funcionamiento de la biblioteca.
Contenido	-Estructura de la biblioteca. -Sistema de clasificación de los fondos. -Actitud respetuosa hacia los materiales de la biblioteca -Normas de funcionamiento de la biblioteca.
Desarrollo	Se dispondrán una serie de balizas ( dibujo de la mascota de la biblioteca) en la biblioteca atendiendo a los objetivos que se persiguen con la actividad. Cada una de estas balizas ira asociada a una diapositiva o un vídeo en la que se les hará una pregunta, como por ejemplo, "Busca el libro al que pertenece la siguiente signatura y escribe el título del primer capítulo". Para ver esa diapositiva el alumnado, que trabajará en grupos de tres,  tendrá que utilizar una tablet o un movil con la aplicación Aurasma. Una vez sepa la respuesta, deberá anotarla en una plantilla de respuestas. Resultará ganador el grupo que tenga un mayor número de respuestas acertadas. A los ganadores se les hará entrega de un libro de lectura y de una insignia para que la compartan en sus redes sociales.
Productos que se generarán	Una plantilla con respuestas.
Recursos necesarios
Materiales que se van a utilizar	Las balizas con la forma de la mascota de la biblioteca, dispositivos móviles y una hoja de respuestas.
Herramientas TIC	Aurasma
Sitios web y/o redes sociales	Ninguno
Sistema de evaluación
- Se evaluará a través de una plantilla de respuestas. - Se tendrá en cuenta la cantidad y calidad de las intervenciones durante la realización de la actividad.
Medios de difusión
El blog de la biblioteca y el twitter para publicar los resultados.
Observaciones
- El alumnado trabajará en grupos de tres. -Mientras realizan la actividad se pueden proyectar imágenes sobre los sitios web de la biblioteca.

Fuente : La plantilla utilizada para diseñar la actividad esta sacada del curso "

Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb"del INTEF.

¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

Para llevar a cabo la reflexión sobre la respuesta a esta pregunta había pensado en utilizar una de las actividades que se han propuesto para la celebración del Día del Libro para el presente curso. Como a los miembros del equipo de la biblioteca nos gusta mucho la poesía y pensamos que es un medio que refleja muy bien los sentimientos y la forma de pensar una época determinada, se ha pensado en hacer una actividad relacionada con los poetas de la Generación del 27. La actividad consistirá en elegir un poema de algunos de estos autores, prepararlo y recitarlo a la vez que se graba en vídeo. De esta manera se crearía un "vídeo-recital", que se proyectaría en la biblioteca durante el Día del Libro y se colgaría en el blog de la biblioteca para darle difusión.
El material necesario para realizar esta actividad consistiría en varías antologías u obras completas de los poetas arriba mencionados, así como medios técnicos para realizar el vídeo.
Tras echar un vistazo al catalogo de la biblioteca se ha podido encontrar una serie de obras con poemas de los autores del 27  con los que se puede trabajar la actividad. El número de obras no es muy alto (hay unas 8) y no se han podido encontrar todos los autores (faltan autores como Gerardo Diego o Dámaso Alonso) por lo que habría utilizar material externo a la biblioteca si se quiere hacer una actividad que sea completa.  Para realizar la búsqueda se ha utilizado la "consulta por descriptores" y la "consulta por autor". Con respecto a la primera he de decir que no ha sido muy fiable puesto que todos los libros inventariados no tienen relleno el campo "descriptor". Esto es debido a que cuando se empezó a trabajar con la biblioteca, al no tener asesoramiento ni formación, se rellenaron  los campos más usuales y que se consideraban relevantes. No ha sido hasta hace unos años que hemos empezado a cumplimentar el campo "descriptor" de cada uno de los ejemplares. Nos hemos dado cuenta que este campo es esencial ya que, por ejemplo, se puede buscar material para realizar las actividades sobre cualquier tema o buscar un libro de lectura de una temática determinada.

Se echa en falta también un amplio material de consulta especializada, como libros sobre literatura por ejemplo, ya que sólo hay enciclopedias generalistas. Aunque es verdad que con el acceso a Internet este aspecto queda un poco cubierto y el alumnado o profesorado puede acceder para buscar la información deseada. Con respecto a este punto, se está trabajando en la creación de un banco de datos donde se incluirán por temas o materias las distintas informaciones de Internet.

En resumen, nuestra biblioteca tiene algunas carencias de catálogo (nos hemos centrado más en la parte lectora que en la parte documental) y un sistema de búsqueda que tiene algunos fallos, pero que poco a poco se va solventando para intentar tener una biblioteca que sea funcional y que cubra las necesidades de todo aquel que la quiera utilizar.

Fuente : Pixabay